Академія цифрового розвитку має честь презентувати перший вебінар "Організація дистанційного навчання за допомогою Google Клас", підготовлений за сприяння Google в рамках співпраці із Міністерством освіти та науки України.

Ресурс пропонує інтерактивні матеріали   для учнів   і для вчителів.  

Уроки розроблено в рамках спільного проєкту з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні

Карантин – це не причина припиняти навчальний процес. Українським педагогам рекомендували перейти на формат онлайн-навчання. Ми підібрали чотири сервіси, які допоможуть зробити цей процес легким і цікавим.

Звісно, можна користуватись Skype чи влаштовувати групові чати-дзвінки-конференції в месенджерах типу Viber, Telegram та інших.

Але куди зручніше користуватись інструментами, які максимально пристосовані для навчання і є простими в користуванні. Розповідаємо про ці сервіси.

Посібник від ГО “Смарт освіта” із методичними рекомендаціями для початкової, основної та старшої шкіл щодо дистанційного навчання отримав схвалення Міністерством освіти і науки для використання в школах.

I. МОДЕЛЮВАННЯ ТА ПЛАНУВАННЯ  УРОКІВ ЗА ТЕХНОЛОГІЄЮ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

1. Особливості організації навчального процесу за технологією розвитку критичного мислення

2. Структура уроку розвитку критичного мислення

3. Як планувати урок за технологією розвитку критичного мислення

4. Конструктор уроків розвитку критичного мислення

Умови, структурні елементи, вимоги, етапи проектування

Нам мало что известно о неврологических процессах, которые влияют на обучаемость и специалисты не могут пока улучшить производительность отстающих в учебе. Понимание механизмов мозга, которые задействованы в этих процессах, важно для разработки эффективных стратегий обучения...

Піщанський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей»

Світова Т.О.

Інструктивні картки

для лабораторних робіт

з біології

10 клас

Академічний рівень