1.Остапченко

2. Соболь

3. Андерсон

4. Задорожний

5. Задорожний (профіль)

I. МОДЕЛЮВАННЯ ТА ПЛАНУВАННЯ  УРОКІВ ЗА ТЕХНОЛОГІЄЮ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

1. Особливості організації навчального процесу за технологією розвитку критичного мислення

2. Структура уроку розвитку критичного мислення

3. Як планувати урок за технологією розвитку критичного мислення

4. Конструктор уроків розвитку критичного мислення

У 2019/2020 навчальному році навчання біології в закладах загальної середньої освіти  здійснюватиметься за такими навчальними програмами:

6-9 класи:

Програма з біології для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804. Програму розміщено на офіційному веб-сайті МОН України [http://mon.gov.ua/activity/education/zagalnaserednya/navchalni-programi-5-9-klas2017.html];

8 -9 класи з поглибленим вивченням біології:

Рівні організації біологічних систем. Основні методи біологічних досліджень

Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Інші неорганічні сполуки. Органічні молекули.

Вуглеводи та ліпіди.

Поняття про біологічні макромолекули – біополімери.